Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze
Eine kritische Analyse| By: | René Breiwe |
| Publisher: | Springer Nature |
| Print ISBN: | 9783658282684 |
| eText ISBN: | 9783658282691 |
| Edition: | 0 |
| Copyright: | 2020 |
| Format: | Page Fidelity |
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Table of Contents
Die Arbeit zeigt auf, inwiefern sich die Schulgesetze zwischen (Ungleichheitsverhältnisse legitimierender) Performation und (diversitätsgesellschaftlich orientierter) Transformation bildungsbezogener Prozesse bewegen. Dabei werden drei Typen der Schulgesetze ermittelt: die tendenziell traditionellen, die uneindeutig-gemischten und die tendenziell progressiven. Die Arbeit liefert einen Beitrag zur Entwicklung eines Konzepts diversitätsreflexiver Bildung und gibt praxisorientiert Impulse für die entsprechende Weiterentwicklung der Schulgesetze.