Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften
Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda| By: | Mark Wenz |
| Publisher: | Springer Nature |
| Print ISBN: | 9783658289171 |
| eText ISBN: | 9783658289188 |
| Edition: | 0 |
| Copyright: | 2020 |
| Format: | Page Fidelity |
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Table of Contents
In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Trägerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben.